دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
فرمت فایل | ppt |
حجم فایل | 317 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 19 |
فهرست
یادگیری
انسان تنها با تعدادی رفتار رفلکسی ساده متولد می شود و بیشتر آنچه که انجام می دهد حاصل یادگیری است
یادگیری: ایجاد تغییرات پایدار در رفتار موجود زنده که بر اثر تجربه حاصل شده است.
نظریه سازنده نگری در یادگیری
معلمان نمی توانند به سادگی دانش خود را منتقل کنند.
دانش آموزان باید خود دانش را در ذهنشان بسازند.
نقش معلم معنی دار کردن مطالب درسی و ارائه راه حل است.
دانش آموزان باید شخصاً اطلاعات پیچیده را کشف و تعبیر و تفسیر کنند و آنها را تغییر دهند.
اصول نظریه سازنده نگری